Esta semana la Casa de las Ciencias se convirtió, una vez más, en un lugar de encuentro entre los comienzos y la culminación del aprendizaje científico de nuestro alumnado.
Por un lado, los alumnos de 1º de Primaria vivieron su primera gran aventura científica en este emblemático museo coruñés. A través de experimentos interactivos, la observación del Péndulo de Foucault, el planetario o la incubadora, los pequeños investigadores descubrieron que la curiosidad es el motor de la ciencia. La visita despertó preguntas, asombro y el deseo de seguir explorando el mundo que les rodea, dando continuidad al proyecto «maleta científica» que están realizando.
Casi en paralelo, los alumnos de 2º de Bachillerato regresaron al mismo lugar, pero con una mirada muy diferente. Durante una sesión interactiva en el planetario, pudieron conectar de forma práctica los contenidos que estudian en Física, especialmente los relacionados con el movimiento ondulatorio y la gravitación. Lo que años atrás fue principalmente sorpresa y descubrimiento, hoy se convierte para ellos en análisis, comprensión y aplicación de los modelos científicos.
Se produce así una hermosa paradoja educativa: en el mismo espacio donde algunos estudiantes dan sus primeros pasos hacia la ciencia, otros regresan más de una década después con una sólida base teórica que les permite interpretar con rigor aquello que un día contemplaron con simple asombro. La Casa de las Ciencias vuelve a ser, para unos y para otros, una puerta abierta al conocimiento.
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